تعلم من الصفر اللغة الفرنسية

[zouhirkas]

بسم الله
يشرفني أن أملىء هدا المنتدى بما فيه خير لأهل العلم
أدعوا من له الرغبة في تعلم اللغة الفرنسية بالتقدم والمتابعة

تعلم اللغة الفرنسية من الصفر وتابع الدروس الإسبوعية حتى تصير من اهل العلم

ردوا على الموضوع وإختروا

هل أبدأ بعلوم اللغة أم بالحوار؟

لا تنسو أن نحن في إنتظار أجوبتكم على أحر من الجمر

من له سؤال فليتفضل (الترجمة ....شيء غامض أو ماشبه)

[zouhirkas]

بسم الله
سنبدىء بconjugaison =الصرف والتحويل
j'ai =عندي = لدي
tu as = عندك
il /elle a =عنده
nous avons =عندنا
vous avez =عندكم
ils/elles ont = عندهم
هدا الفعل الدي صرفناه هو فعل avoir في الحاضر=
ce verbe que on a conjuger c'est le verbe
avoir au present
تمتعوا بالقراءة
نلقاكم بجديدنا إن شاء الله

[uaemath]

كنت أنتظر هذا الموضوع على أحر من الجمر

متابعين معك إن شاء الله :clap::clap::clap:

[zouhirkas]

شكرا لك مرة أخرى

[أم عبد الله]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاك الله خيراً لهذا الموضوع المتميز أخى الفاضل

ننتظر إبداعتك و نتابع معك بمشيئة الله

* * *

دمت بخير

[zouhirkas]

بسم الله


سنبدىء اليوم بتصريف أفعال أخرى
être
je suis =أنا
tu es =أنت
il /elle est =هو/هي
nous somme =نحن
vous êtes =أنتم
ils/elles sont=هم
هدا الفعل والدي قبله شديد الإستعمال في اللغة الفرنسية
أنا رجل=je suis un homme
un للدكر وune للأنثى
j'ai une voiture=لدي سيارة

[zouhirkas]

dialogue__________________________________________ __________
jalil: je te presente ali. il habite le même quartier que moi et il vient d'être inscrire dans notre école
ali: je suis très heureux de fair ta connaissance et j'espére que nous deviendrions de bons amis
hamouda: il n'ya pas de doute .jalil m'a beaucoup parlé de toi et je suis ravie moi aussi , de faire ta connaissance______________________________________ __________

من لم يفهم شيء يشارك في الموضوع
الموضوع موضوع مشاركة أرجوا أن أكون في حسن ظنكم

[أم عبد الله]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حروف الجر و معانيها بالفرنسية :


dans (داخل- في)
sur( على)
devant(امام)
sous(تحت)
a cote de(بجانب)
derrière(خلف)
entre(بين)
de la-a la-chez ( تجي مع الاماكن )
avant (قبل)
aprés(بعد)
avec(مع)
sans(بدون)
pour(لي اجل -لي هدف)
contre(انا اعرف انها تكون ضد الشي عكس pour)
vers(نحو)
depuis(منذ)
par(بواسطه)
prés de(قريب)
loin de(بعيد)
autour de (حول)
au bout de(اخر الشئ)
au milieu de(منتصف )
au bord de(على حافه)
en face de (مقابل)


..
.

[zouhirkas]

شكرا جزيلا يأخي العزيز و أستادي الكريم
أنت تستحق كل التهاني تابع عملك
موفقين جميعا إن شاء الله

[أم عبد الله]

صفات الإشارةLes adjectifs démonstratifs

تسبق الأسماء المشار إليها
تختلف من ناحية الجنس بالمفرد
لها شكل واحد بالنسبة للجمع
تعوض عن اسم ذكر من قبل بالمحادثة

ce تسبق أسم مفرد مذكر
cet تسبق اسم مفرد مذكر أوله مبدوء بحرف صوتي أو حرف h صامته
cette تسبق اسم مفرد مؤنث
ces تسبق اسم جمع مذكر أو جمع مؤنث


Ce garçon est élégant
هذا الصبي أنيق

Cet écolier sera diligent

سيكون هذا التلميذ مجدا"

Cette écolier sera diligent

هذه التلميذة ستنجح

Ces hommes sont plus généreux que ces femmes

هؤلاء الرجال أكرم من هؤلاء النساء

..
..

[أم عبد الله]

الضمائر الاشارية Les pronoms démonstratifs


celui ينوب عن اسم مذكر مفرد
celle عن اسم مؤنث مفرد
ceux عن اسم جمع مذكر
celles عن اسم جمع مؤنث

Il faut aider ceux qui sont dant la misère
يجب مساعدة الذين هم في بؤس

La maîtresse récompense celles qui travaillent

تكافئ المعلمة اللواتي يعملن

Mes chevaux et ceux de ma soeur sont courts

شعري وشعر أختي قصير

ملاحظة

celui -ci هذا للإشارة للقريب
celui -là ذاك للإشارة للبعيد
celle-ci هذه للقريب
celle -là تلك للبعيد

Ce livre -ci est moins cher que ce livre -là

هذا الكتاب أرخص من ذاك الكتاب

Cette maison-là est à bon marché
تلك الدار رخيصة



.

[zouhirkas]

صفات الإشارةLes adjectifs démonstratifs

تسبق الأسماء المشار إليها
تختلف من ناحية الجنس بالمفرد
لها شكل واحد بالنسبة للجمع
تعوض عن اسم ذكر من قبل بالمحادثة

ce تسبق أسم مفرد مذكر
cet تسبق اسم مفرد مذكر أوله مبدوء بحرف صوتي أو حرف h صامته
cette تسبق اسم مفرد مؤنث
ces تسبق اسم جمع مذكر أو جمع مؤنث


سيكون هذا التلميذ مجدا"\toCe garçon est sèrieux



هذه التلميذة ستنجح\toCette élève va ruessir



هؤلاء الرجال أكرم من هؤلاء النساء\toCes hommes sont plus généreux que ces femmes



..
..




عفوا أختي العزيزة
sous le langage familier لا يقولون أبدا écolier
يقولون élève
الجملة الأخيرة صائبة
merci pour votre paricipation

[zouhirkas]

Cette maison-là est à bon marché== هدا المنزل صفقة جيدة
تلك الدار رخيصة


ou bien=أو
cette maison et moin cher

.
أرجوكي أن تتفهميني:t:
ٌأقصد بالرمز( ==) تعني بالتحديد

[zouhirkas]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حروف الجر و معانيها بالفرنسية :


dans (داخل- في)
sur( على)
devant(امام)
sous(تحت)
à cote de=à proximitè(بجانب)
derrière(خلف)
entre(بين)
de la-a la-chez ( تجي مع الاماكن )
avant (قبل)
aprés(بعد)
avec(مع)
sans(بدون)
pour(لي اجل -لي هدف)
contre(انا اعرف انها تكون ضد الشي عكس pour)
vers(نحو)
depuis(منذ)
par(بواسطه)
prés de(قريب)
loin de(بعيد)
autour de (حول)
au bout de(اخر الشئ)
au milieu de(منتصف )
au bord de(على حافه)
en face de (مقابل)


..
.


merci pour votre comprèhention

[zouhirkas]

merci pour vous tous = شكرا لكم جميعا

[zouhirkas]

بسم الله
هده المرة سنتقدم قليلا في الدروس
مرحبا بأهل المنتدى الكريم


Les pronoms compléments ont pour fonction de remplacer un nom. Ils sont toujours placés avant le verbe sauf à l’impératif de forme affirmative.

Ex : Je mange les chocolats. Je les mange.



Les pronoms personnels compléments d’objets directs (COD) remplacent des noms de choses ou de personnes définies. Ils répondent à la question : « quoi ? » ou « qui ? ».


Ex : Tu chantes la Marseillaise. Tu chantes quoi ? La Marseillaise.
Tu la chantes.

Ex : Vous avez rencontré Marie. Vous avez rencontré qui ? Marie.
Vous l'avez rencontrée.

singulier Pluriel
1ère personne me nous
2ème personne te vous
3ème personne masc. ou fem. le / la les

Me, te, nous, vous représentent des personnes.
Le, la, les représentent des personnes ou des choses.

Les pronoms personnels complément d’objet indirect (COI) remplacent des noms de personnes précédés de la préposition « à ». Ils répondent à la question : « à qui ?».


Ex : Il téléphone à Patrick. Il téléphone à qui ? à Patrick.
Il lui téléphone.

singulier Pluriel
1ère personne me nous
2ème personne te vous
3ème personne masc. ou fem. lui leur

Attention ! A l’impératif, le pronom est placé après le verbe.
Ex : Fais cet exercice !- Fais-le !

A l’impératif négatif, il est placé avant le verbe.
Ex : Non, ne le fais pas

On utilise principalement les pronoms indirects avec les verbes de communication qui se construisent avec la préposition « à » : Parler, téléphoner, demander, dire, écrire, répondre…



Les pronoms adverbiaux « en » et « y » remplacent des compléments précédés des prépositions
« de » et « à »


« En » peut remplacer :

- un nom précédé d’un article indéfini (un, une, des)
Ex : Vous avez des enfants ? - Oui, j’en ai.

- un nom précédé d’un article partitif (du, de la, des)
Ex : Tu veux du café ? - Oui, j’en veux.

- un nom précédé d’un terme de quantité. Dans ce cas, on doit répéter ce terme.
Ex : Vous désirez un kilo d'oranges ? - Oui, j’en désirerais un kilo.

On utilise également « en » avec les verbes se construisant avec « de + quelque chose»
Ex : Elle parle de son livre ? - oui, elle en parle.
Ex : Il revient de Nice ? - oui, il en revient.

« Y » peut remplacer :

- un complément de lieu
Ex : Isabelle va à la pharmacie - Isabelle y va

- un nom de chose précédé de la préposition « à »
Ex : Il pense à son travail - Il y pense.

masc=مدكر=masculin
fem=مؤنث=féminin
coi=compléement d'objet dirécte
cod=complèement d'objet indirécte
أكررها من لم يفهم يشارك بالنسبة إلي وإلى باقي الأعضاء عدم المشاركة تعني أن الكل فاهم

[zouhirkas]

بارك الله فيكم جميعا

الموضوع التالي سيكون في المدرسة الحوار بين الرفاق(التلاميد) و المعلم


وشكرا

[أم عبد الله]

بعض الأفعال الفرنسية مترجمة للعربية


أضغط هنا (http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthread.php?t=16199)

..
.

[zouhirkas]

بسم الله الدي جمع الأحباب والأصحاب في هدا المنتدى الكريم

في المدرسة à l'ècole ______________________________________________
le proffeseur : je suis votre nouveau maître de français . je m'appelle adnane
mainenant que vous me connaissez. c'est à vous de me présenter
queller le nom et le pré nom de chaque 'un de vous queller votre adresse
?queller la proffession de vos parent
__________________________________________________

[sami_m]

مشكور اخي على الموضوع المميز
ولكن لو تفضلت وكتبت لفظ الكلمات الفرنسيه بالعربيه حتى نتاكد باننا نلفضلها بشكل صحيح

[zouhirkas]

الترجمة بالعربية
الأستاد أنا معلمكم الجديد أدرس الفرنسية .أدعى عدنان الأن وإنتم تعرفونني .جاء دوركم للتعريف بأنفسكم
ماهو إسمكم الشخصي لكل واحد منكم أين تقطنون
أين يعمل والديكما

[zouhirkas]

بسم الله الدي جمع الأحباب والأصحاب في هدا المنتدى الكريم

في المدرسة à l'ècole ______________________________________________
le proffeseur : Je suis votre nouveau maître de français . Je m'appelle adnane
mainenant que vous me connaissez. C'est à vous de me présenter
queller le nom et le pré nom de chaque 'un de vous queller votre adresse
?queller la proffession de vos parent
__________________________________________________
النطق بالفرنسية
بروفيسور

جو سوي فوتر نوفو متر دو فرونسي . جو مابيل عدنان
مانتونو كه فو مه كونيسي . سي تافو دو مو بريزنت
كيلي لو نوم دو فوتر بارون دو شاكأن دو فو ؟
كيلي فوتر أدريس ؟
كيلي لا بروفسيون دو فوتر بارون؟

[zouhirkas]

الأرقام
1=un =أن
2=deux=دوه
3=trois=تروة
4=quatre=كاتر
5=cinq=سانك
6=six=سيس
7=sept=سات
8=huite =ويت
9=neuf=نوف
10=dix=ديس

[zouhirkas]

بسم الله:down::down::down::down::down::down::down: :down: ==> regarde si dessou
التعريف بالأيقونات الموجودة في المنتدى باللغة الفرنسية
:clap: ==> applodissement
:tme:==>merci
:confused: ==> pas compris

:s: ===> surpris

[أم عبد الله]

مشكور اخي على الموضوع المميز
ولكن لو تفضلت وكتبت لفظ الكلمات الفرنسيه بالعربيه حتى نتاكد باننا نلفضلها بشكل صحيح

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أخى الكريم
سأترك لك تلك المهمه لكتابة لفظ الكلمات الفرنسيه بالعربيه
لجميع المشاركات المدرجه بالموضوع فذلك سيكون أفيد
و ستكون أفضل بالت؟أكيد منى في ذلك
بارك الله فيك

[zouhirkas]

بسم الله


أطراف الحصان
le cheval

http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245350191.jpg
سأقوم لاحقا بعملية النطق

[zouhirkas]

بسم الله
سنبدىء بconjugaison =الصرف والتحويل
j'ai =عندي = لدي=جي
tu as = عندك=تي أ
il /elle a =عنده=أيل/إييل أ
nous avons =عندنا نوا زافون
vous avez =عندكم=فوزافي
ils/elles ont = عندهم=إيل /إييل زون
هدا الفعل الدي صرفناه هو فعل avoir في الحاضر=
ce verbe que on a conjuger c'est le verbe
avoir au present
تمتعوا بالقراءة
نلقاكم بجديدنا إن شاء الله
سوف أفعل نفس العملية للمواضيع كلها إن شاء الله

[zouhirkas]

بسم الله


سنبدىء اليوم بتصريف أفعال أخرى
être
=جو سوي je suis =أنا
tu es =أنت=تي يي
il /elle est =هو/هي=إل/إييل ي
nous somme =نحن=نوسوم
vous êtes =أنتم=فوزيت
ils/elles sont=هم=إل/إييل سون
هدا الفعل والدي قبله شديد الإستعمال في اللغة الفرنسية
أنا رجل=je suis un homme
un للدكر وune للأنثى
j'ai une voiture=لدي سيارة
السلام عليكم ورحمة الله

[zouhirkas]

les figures de style

المثال __________ التعريف بالعربية _____ التعريف بالفرنسية
  كريم ك الأسد      مقارنة بأداة    la comparison
  كريم أسد     مقارنة بدون أداة    la ****phore
  كريم يرى الأشجار تلوح له     التشبيه يقصد به " ان الاشجار يحركها الريح " la persinification
 
كريم والعين تدمع
    
كريم والحزن مخيم التكرار المفيد "يستعمل في الشعر "  L’anaphore
 
كريم التقى "ب النحس "= الصديق   استبدال كلمة بمردفها الغير الجيد والجيد     la llegorie
 
كريم غليظ الجسم، غليظ القلب، غليظ ...   التكرار الغير المفيد  la repetition
 
كريم وصل بالسيارة إلى باريس في دقيقة     المبالغة المفرطة    l'hyperbole
 

كريم فرح،غامر بالفرحة ، يطير بالفرحة   تطور في الكلام    la gradation
 
كريم لا يخصه إلا التركيز   القول قليل والقصد كبير    la litote
 

كريم أن أمك غادرت في آمان هذا العالم   التخفيف من الجرح في الكلام " ويقصد بهذا القول أن

أمه ماتت "  l'euphemisme
 

المنزل   رحب بكريم   قصد شي متحرك وليس الجامد أي ما يوجد داخل المنزل " الأسرة "  la métonymie
 

كريم وصل الى المدينة السياحية   استبدال كلمة بشيء معروفة بها " كادير= المدينة السياحية "  la périphrase
 

يد كريم تطلب المساعدة   أخذ جزء من الكل اي الشي الذي يعمل الذي له قيمة  la synecdoque
 

كريم يشجع صديقه على النقطة 2 في الرياضيات     الاستهزاء  l'antithése
 

كريم ينتظر صديقه منذ ساعتين ويقول له شكرا   التفكير ضد القول " انتظار ساعتين   # شكرا ‎  l'antiphrase


هدا الدرس يعد من بين أصعب الدروس الفرنسية

[zouhirkas]

بسم الله
إستغرقت ساعة ونصف كلها من أجلكم ولاكن لاتساوي شيأ أمام شكركم وتقتكم الكاملة
:down:
Sujet 1 : Tu es pour ou contre la peine de mort
La peine de mort est un sujet d'actualité. Un bon nombre de pays adopte encore cette sentence pour, soi-disant- combattre la criminalité. Doit-on l'abolir? Pour répondre à cette question, on va discuter d'abord l'utilité d'un tel verdict; ensuite on va parler des solutions
En réalité, la peine de mort est inutile. En d'autres termes, ceux qui croient que cette peine supprime de la société la criminalité ont tort. Il s'agit d'un constat: le nombre des criminels est en augmentation même dans les pays qui adoptent la peine capitale dans ses tribunaux. Prenons par exemple l'Amérique des États-Unis où l'homme est en danger continu. Par conséquent, on peut se demander pourquoi on insiste sur une peine qui n'a aucune utilité? l
En outre, tuer au nom de la loi est aussi un crime. L'histoire de Victor Hugo qui relate les dernières heures d'un condamné nous révèle l'atrocité du verdict et le sadisme des juges. Il va mourir, peut-être il mérite, mais avec lui meurent sa femme, sa mère et sa fille. Trois veuves sont la victime d'un jugement aveugle. Qui punit qui? Voici la question. Et la solution est claire: c'est la société qui crée des criminels; il faut donc juger la société; c'est la politique qui alimente la haine; il faut donc juger la politique. C'est la misère qui pousse à voler; il faut donc juger l’économie.
************************************
Sujet 2 : Les souvenirs d'enfance restent gravés dans la mémoire. Rédigez un ****e où vous évoquez vos premiers souvenirs à l'école, vos sentiments et vos commentaires
.
C'est ce jour la, un lundi matin que le professeur de français rend les compositions et les classements de fin d'année. Devant le portail du collège, j’attendais avec impatience que le gardien ouvrit les portes et que nous nous engouffrions dans la cour de la récréation quelque mètres devant moi, j’aperçu Ansari, celui à qui le professeur de français ne cessait de distribuer des bons points pour le récompensèrent de son excellent travail.
Sept minutes après, le professeur apparut sur le seuil de la classe et appela au rang par deux. Nous nous minimes en file indienne et nous pénétrions dans la salle de cours. «Allez ! Nous ordonna le professeur, asseyez-vous! Je vais commencer par vous rendre les compositions et les classements, puis nous terminons les jeux commencé la dernière séance."
tandis qu'une angoisse régnait sur les rangs. Le professeur s'assit derrière un pile de copies qu'il avait posée sur son bureau .une émotion forte me poigna. je pensais au moment ou le professeur allait dire : untel, premier, unteldeuxieme .Chacun savait que c'était Hicham qui aurait la première note .Quelques élèves marquait des signes d'impatience.
Le professeur se leva s'avança au milieu de la rangée central, puis lança le verdict tant attendu : " premier, mimouni ." il y eut une grande stupéfaction dans la classe : il ne savait même pas combien font un plus un: il ne savait pas lire, pas écrire.
Le visage d'Ansari était devenu sombre .lorsque le professeur annonça que far était deuxième, c'est moi qui vacilla. J’étais sur d'avoir la deuxième note. Mais c''était un fainéant qui me volait ma joie. Mais quand le professeur jeta sur nous le regard malicieux, nous comprimons qu'il était en train d'annoncer le classement à l'envers, pour se moquer des cancres. Toute la classe rit de bon cœur.
******************************
Sujet 3 : certains estiment que l'utilisation des animaux dans les expériences scientifiques est un crime impardonnable. Partagez- vous ce point de vue
?La médecine, depuis sa naissance, il y a des siècles, ne cesse de réaliser des progrès de taille. L'être humain en est le bénéficiaire puisqu'il était l'objet des recherches continuelles.
La durée de vie a remarquablement évolué depuis l'antiquité.
Personne ne peut nier que les découvertes, les inventions apportent des armes
Nouvelles dans le combat livré contre les maladies, les infections, les épidémies.. .Bref, contre la douleur et la mort. Mais à quel prix?
L'animal, depuis longtemps, a toujours été considéré comme cobaye, constamment disponible pour servir la recherche médicale surtout quand il s'agit d'expérimenter un médicament, sans pour autant, se soucier des conséquences de ce genre de pratique sur un être vivant qui, tout comme l'homme a le droit à la vie.
D'abord, cela montre bien l'égoïsme que manifeste 1 'homme à l'égard de l'animal. L'être humain ne veut en aucun cas compromettre sa vie, ce croyant ainsi le roi de la création.
Beaucoup de gens sont heurtés par l'idée d'une expérimentation sur l'homme. On peut même dire que quel que soit le soin que l'on apporte à la mise au point d'un nouveau médicament et à son expérimentation sur l'animal, on ne peut, toutefois, supprimer la marge d'incertitude quant aux effets qu'il produira sur un organisme humain.
Il est vrai que les recherches médicales ont fait des miracles au profit de la race humaine. Or, rien ne prouve que l'homme et l'animal réagissent de la même manière à certaines substances. L'extrapolation de l'animal à l'homme est souvent hasardeuse, même si elle se révèle justifiée dans certains cas.
D'ailleurs, les limites de l'expérimentation sur l'animal tiennent à ce qu'un certain nombre de symptômes n'apparaissent jamais chez les animaux. D'où une marge d'incertitude qui doit être prise en considération.
En outre, une expérimentation abusive sur certaines espèces animales pourrait contribuer, malheureusement à leur extinction. Laquelle extinction serait une aberration au moment où l'on fait appel, un peu partout dans le moment à la protection des alllmaux.
Espérant que l'homme scientifique prendra conscience du préjudice qu'il pourrait causer à la faune, sans écarter l'idée que l'expérimentation est un processus indispensable, à l'évolution de la recherche médicale dont l'objectif primordial est le bien être de l'espèce humaine.
****************************
Sujet 4 : Pensez vous que dans l'espace existerait quelque part des planètes habitées par d'autres créatures ? Comment vous les imaginez ? Peut-on un jour les rencontrer
? L'univers est tellement vaste à tel point que la terre serait un point insignifiant dans l'immensité de l'espace. Mais existe-t-il d'autres planètes habitées ? Comment seraient leurs habitants ? L'homme réussira un jour de les atteindre
D'abord personne ne peut confirmer que la Terre est la seule planète habitée. La science ne peut aller jusqu'à prouver une telle chose. Tout est possible dans ce monde si vaste que nous ne connaissons que peu. Pour cela,j'estime que l'homme est tellement égoïste qu'il ne cesse de répéter qu'il est la seule créature raisonnable, et que sa planète ( la Terre) est la seule qui soit habitée . D'ailleurs, n'oublions pas que ce même homme prétendait, il y a seulement quelques siècles que la Terre était le centre du monde. La science a prouvé par la suite qu'une telle « vérité » était fausse. De ma part, je crois que dans cet univers, il y a de la place pour plusieurs créatures raisonnables à part l'homme. Prenons l'exemple de « la Planète des Singes » qui n'est pas seulement une œuvre de science-fiction seulement. Ce roman nous propose une possibilité, une éventualité et non une simple hypothèse. Bref, je pense sincèrement qu'une planète habitée existe quelque part dans l'espace. Toutefois, il faut patienter : l'homme la découvrira un jour comme il a découvert par pur hasard L'Amérique, qui était pourtant si proche.
C es créatures ne seront surtout pas à l'image de ces horribles extraterrestres montrés par le cinéma américain. Je les imagine d'abord différentes de l'homme mais sans aller jusqu'à penser qu'elles seront une copie difformée de l'homme. Pour le reste, elles auront leurs langues, leurs habitudes, leurs sociétés .Par ailleurs, elles seront loin d'êtres semblables aux robots ni dépourvus de sentiments. Elles seraient moins agressives que l'homme mais sans être pacifiques non plus. En plus, je me permets d'imaginer qu'elles seront très développées. Enfin, j'estime que ce sont elles qui vont découvrir la terre et non le contraire.
Cette rencontre entre nous (les terriens) et les habitants de ces planètes perdues quelque part dans l'espace ne se fera surtout pas dans un an ou deux. Mais il faut patienter encore pendant des siècles avant de pouvoir serrer la main d'un extraterrestre. En outre, La rencontre ne sera pas le fruit d'un pur hasard : on doit les chercher. C'est d'ailleurs ce que font les scientifiques depuis des décennies. Sans oublier qu'en ce moment même, peut être il y a dans cet univers d'autres créatures qui se demandent si nous nous existions, et qui nous cherchent déjà. Pour cela, il est possible que notre rencontre ait lieu à mi chemin.
Pour conclure, je peux affirmer que l'existence d'une autre planète habitée n'est pas toujours prise au sérieux par nous autres hommes. Mais il ne faut pas oublier que, se poser sur la lune n'était pas possible il y a seulement une trentaine d'années. Avec la science, j'ose affirmer que tout est possible. Vive la science alors sans dévaloriser la fiction bien sûr

[zouhirkas]

سأقوم لاحقا بالشرح و النطق

[zouhirkas]

dialogue__________________________________________ __________
jalil: Je te presente ali. Il habite le même quartier que moi et il vient d'être inscrire dans notre école
ali: Je suis très heureux de fair ta connaissance et j'espére que nous deviendrions de bons amis
hamouda: Il n'ya pas de doute .jalil m'a beaucoup parlé de toi et je suis ravie moi aussi , de faire ta connaissance______________________________________ __________

[

النطق بالعربية
جليل جو فو برزونت علي . إل أبيت لوه(هاء ساكنة) ميم كارتيي كوه مو(الواو بالفتحة)
إي إل فيان ديطخ أنسكخي دون نوتخ إيكول
علي جو سوي تري أوروه دوه فيغ كونيسونس إي جسبير كوه نو دوفيندرون دوه بون زامي
حمودة إل نيا با دوت جليل ما بوكوب باغلي دوه طوة إي جو سوي غافي
موة أوسسي دوه فيغ طا كونيسونس

[zouhirkas]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حروف الجر و معانيها بالفرنسية ثم طريقة نطقها :


dans (داخل- في)
sur( على)=سيغ
devant(امام)=دوفون
sous(تحت)=سو
a cote de(بجانب)=أكوطي دوه
derrière(خلف)=ديغييغ
entre(بين)=أونطخ
de la-a la-chez ( تجي مع الاماكن )=دوه لا ألا شي
avant (قبل)=أفون
aprés(بعد)=أبري
avec(مع)=أفيك
sans(بدون)=سون
pour(لي اجل -لي هدف)=بوغ
contre(انا اعرف انها تكون ضد الشي عكس pour)=كونطخ
vers(نحو)=فيغ
depuis(منذ)=دوبوي
par(بواسطه)=بار
prés de(قريب)=دوه بري
loin de(بعيد)=دوه لواه
autour de (حول)=أوتوغ دوه
au bout de(اخر الشئ)=أو بو دوه
au milieu de(منتصف )=أو ميليوه دوه
au bord de(على حافه)أو بوغ دو
en face de (مقابل)=أون فاس دوه

[zouhirkas]

الكلب وأطرافه le chien=له شييان
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245410141.jpg

[zouhirkas]

القط وأطرافه le cha=له الشا
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245410207.jpg

إن جميع الحيونات تشترك في بعض الأطراف

[zouhirkas]

accidant =أكسيدون=إصطدام

http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245411034.jpg

طائرة =avion =أفيون
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245411440.jpg

[zouhirkas]

الدهب =l'or=لوغ
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245411633.jpg

النقود =l'argent =لاغجون
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245411755.jpg

[zouhirkas]

الورد= les fleurs =فلور
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245411984.jpg
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245412093.jpg

[zouhirkas]

الدجاج= les poules=لي بوول
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245412345.jpg
قرد = un singe =أن سانج
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245412520.jpg

[zouhirkas]

النمل = les fourmis =لي فورمي
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245412698.jpg
البط=les canards=لي كاناغ
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245412822.jpg

[zouhirkas]

تلميد =un élève =أن إيليف
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245412937.jpg
أستاد= proffesseur=بروفيسور
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245413121.jpg
المدير le directeur =له ديريكتور
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245413266.jpg
الدفتر =le cahier = لوه كايي
http://www.arabruss.com/uploaded/69501/1245413441.jpg

القلم=un crayon =أن كخايون
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أراكم مرة أخرى بالجديد نا إن شاء الله

[zouhirkas]

يمكنكم وضع أفكاركم لتعزيز الموضوع
وشكرا

[zouhirkas]

بسم الله

الأن مع فهم متى نستعمل et ومتى نستعملest
ينطقان الإثنان ب (إي)
est هي الفعل être أما et فهي حرف جر
أجب عن الجمل بإستعمال et أو est
je vais aller à la plage moi ... mes amies demain matin
il....nerveux ce garçon
ahmed...sa cousine vont au marcher pour acheter des poissons
les poissons=السمك أجب الأن لكي تصير متعلما

[أم عبد الله]

مشكور اخي على الموضوع المميز
ولكن لو تفضلت وكتبت لفظ الكلمات الفرنسيه بالعربيه حتى نتاكد باننا نلفضلها بشكل صحيح

برنامج قاموس فرنسي عربي ناطق مزدوج

أضغط هنا (http://http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthread.php?t=16224)

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.

الله الموفق

[zouhirkas]

أين المشاركات يارفاق

[tano]

je vais aller à la plage moi et mes amies demain matin
il est nerveux ce garçon

[zouhirkas]

quel garçon

[zouhirkas]

هاأنا قد أتيت لكم بجديدي إن شاء الله

هل من طلبات

[zouhirkas]

les pronoms indéfinis désigne une personne un objet un dèterminés ou exprime une idèe imprécise
Voici quelques pronoms indéfinis :
-singeliers : on,quelmqu'un quelque chose n'importe quoi n'importe qui l''un l'autre chacun chacune tout personne aucun aucune le /la même ect

plurels : plusieurs certain(e)s quelques-un(e)s les uns les autres tous toutes les mêmes ect (remarque) ...ect
remarque:peu et beaucoup sont invariable mais ;quand il sont sujet ; le verbe se met au plurel
exp beaucoup sont partis peut son restés