الرجاء المساعدة بسرعة لو تكرمتم

[رهف عزيز]

http://www.arabruss.com/uploaded/69815/1248470337.doc

[ppu]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذه جميعها اسئلة اساليب تدريس
والاجابة عليها تدل على شخصية المعلم
بعتقد انو لازم انتي حسب شخصيتك وكيف ممكن تتصرفي لازم تجاوبي
ممكن لو انسألتي هالسؤال تجاوبي علي بمقابلة او اي شي هيك
بس لما تكوني بالموقف رح ما تعرفي تتصرفي لهيك هاد النوع من الاسئلة الأفضل
أنو تجاوبي انتي باعتبار انك بهاد الموقف

[mohammed.math]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

من وجهه نظرى يا اخت / رهف عزيز

إن الاسئله تتضمن بعض الاسئله العامه والتى تتكرر مع المدرسين كثيراً
ولكن التصرف فيها على حسب الموقف وعلى حسب الطالب فالبعض يستحق العقاب ولا اقصد بالعقاب هو العقاب البدنى فقط لكن توجد انواع كثيره من انواع العقاب والتى يختلف اتباعها حسب الطالب وحسب الخطا
ويمكن بدلا من العقاب فى نفس الموقف ان تتجاهلى الموضوع كانك لم ترى ما حدث وذلك لعدم الخروج من موضوع الدرس وتشتيت ذهن الطلاب .

فمثلا من احد الاسئله 7- سألك الطالب سؤالا و أنت تشرح بدون إذن ؟
من الممكن ان يكون السؤال من الطالب دون قصد ولكن بسبب تركيزه فى الحصه فيعتمد الى السؤال عن النقطه التى يحتاج الى فهمها دون الاحساس بخطأه وهنا يمكن الاعتماد الى تجاهل الخطا لكن الاجابه على السؤال ترجع للمدرس .
ومن الممكن ان يكون السؤال قصده تشتيت الانتباه او سؤال خارج الموضوع نهائيا ولذلك يجب وضع حد للسلوك حتى لا يتكرر مجددا

وهناك بعض الاسئله العامه والتى تكون اجابتها او رد الفعل يكون متشابهه مع المدرسيين ومنها .........

3- خرج الطالب من الفصل دون إذن المعلم
4- اعتدى الطالب على زميله في لحصة
5- تلفظ الطالب بألفاظ نابية على زملائه
17- تلميذ تصرف بشكل عدواني مع جاره أو اعتدى على ممتلكاته
13- تلميذان تشاجرا فجأة في الحصة و استخدم احدهما آلة حادة

فى هذه الحالات يجب ان يكون هناك حزم وعقاب وتوجيه ولكن ايضا يختلف حسب الموقف

6- كيف تتصرف إذا طرح أحد الطلاب سؤالا لم تعرف إجابته؟

فى هذه الحاله يمكن تسويف الاجابه على السؤال بطريقه غير ظاهره للطالب حتى نهايه الحصه مع مراعاه جذب انتباه الطلاب الى موضوع اخر حتى تظهر ان عدم الاجابه على السؤال لم تكن مقصوده ثم يسوف الى الحصه القادمه لانه يحتاج الى وقت اكبر وهو غير متاح فى الوقت الحاضر وبذلك تتسنى لك الفرصه لمعرفه الاجابه على السؤال

ومن الممكن اجابه السؤال اجابه عامه وتحويل السؤال للمناقشه بين الطلاب واتاحه الفرصه لنفسك اولا لمعرفه اجابه السؤال لان هناك بعض الاسئله والتى تحتاج الى تفكير او وقت اكبر وبعدها اما الاجابه على السؤال او تسويفه

لكن فى كلتا الحالات يجب الاجابه على السؤال حتى لاتنعدم ثقه الطالب فى المدرس لكن مع استمرار دخول الفصل اقصد الخبره يكون التصرف اسهل بالنسبه للمدرس

وبالنسبه للسؤال 10- طلب منك المدير تدريس مبحث في غير تخصصك تكملة النصاب ؟
11- جاءك المشرف لحضور حصة و أنت غير مستعد لها؟

بالنسبه لى لا اعتقد انى من الممكن قبول هذا الطلب لانه سيفقد المعلومه قيمتها وذلك لانى شخصيا ساكون غير مهيأ لعرضها وايضا سيفقدنى هيبتى كمعلم امام الطلاب .فالرفض هو الحل

وبالنسبه للسؤال 18- تلميذ غير قادر على دفع الرسوم المدرسية أو شراء الكتب المدرسية ؟
فى مدارسنا تتكرر هذه الظاهره كثيرا وذلك اما بسبب الظروف العائليه او لفقر الاسره وفى هذه الحاله يجب التحدث الى مدير المدرسه والى الاخصائى وهذا دورى كمعلم لكن دون ان يشعر الطالب ويمكن عمل بحث اجتماعى او استثناء من رسوم المدرسه حسب العلاج المتاح فى هذه الحاله لكن يراعى ان تكون فى سريه حتى ومن الممكن دون ان يشعر الطالب او احد اصدقائه حتى لا تخلق حاله نفسيه سيئه للطالب .

ام السؤال 21- كتبت مجموعة من الكلمات الخاطئة على السبورة و قام أحد الطلبة المتفوقين بإعلامك بالخطأ أمام الطلبة ؟

الخطأ وارد لانه ليس من معصوم من الخطأ ولكن التحضير الجيد يجنب الخطأ ولكن ان حدث فالتصرف حسب نوع الخطا فمن الممكن جعله كانه اختبار لمدى انتباه الطلاب وذلك ان كان قريب
ولكن ان كان الخطا بعيد فهذا يرجع لمهاره المدرس فى استوعاب ما حدث دون ان يشعر الطلاب .

والسؤال 26-طالب يده انكسرت ماذا تفعل؟
فى هذه الحاله يجب طلب المساعده من المشرف او احد الزملاء حتى لا تحدث حاله من التشتيت والهرجله بالفصل ثم تدارك الامر بطلب المسعفين سواء بالمدرسه وان لم تتوافر فالاسعاف .

[mohammed.math]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اما فى باقى الاسئله يا اخت / رهف

فان التصرف يكون حسب الموقف فى البيئه المدرسيه وحسب شخصيه الطالب وحسب شخصيه المعلم ايضا ويجب الاخذ فى الاعتبار حاله الاداره المدرسيه هل من النوع المتساهل ام من النوع الحازم ام !

والتصرف الناتج يجب ان يكون الهدف منه هو التربيه وان يتعلم الطالب من خطأه والاخذ فى الاعتبار ان العدل فى الحكم دون التفريق بين الطلاب يكسب المعلم المزيد من الاحترام ويكون فى هذه الحاله معلم وليس ملقن

اتمنى ان تكون وجهه نظرى بها شئ يوجهك للاجابه بنفسك على الاسئله وان تفهى قصدى من التعليق على الاسئله ايضا لانها ستختلف من شخص لاخر تبعا لشخصيته !!!!!!

جزاكم الله خيرا .........

[رهف عزيز]

بارك الله فيكم وفى جهودكم