نقاش حول منهج الرياضيات العربية

[ياسر العضما]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

طبعاً من المعرف هو ان الرياضيات والجبر والنظريه فلان وفلان والهندسه هي من اقرف ومن اشد
الكلمات تعذيباً للعقل ولدماغ (العربي).
وقد قامت العديده من الدول العربيه وللاسف الشديد وبكل تهور قامت تضع كل هذه المهزله
داخل كتاب الصداع والالم والتعقيد (الرياضيات)
والفائده الرئسيه من هذا الكتاب هي عمل تمارين لجعل العقل نشطاً ووقض, ولكن تمارين
التي وضعت في الكتب وضعت بشكل حيث ان الدرس الذي يوضع للطلاب مثلاً الصف السادس
يوضع لصف الرابع! وهاكذا مع كل الصفوف, ويعتقد المدرسين والمسئولين حقنا ان كل ماصعبت
المسئله واستطاع الطالب حلها فهذا افضل من المسائل البسيطه ولكن:
انتهى بعض الطلاب الى مستشفيات اعاده التاهيل او اشد وحصل انهيار وامراض نفسيه..
والذي كان متوقع انه يجعل الشخص عبقري يجعله معقد وخائف من القصص والخرافات
واصبح شىء سلبي :-(
عذاب عذاب عذاب
والعربي يستهبل ويستهبل الى ماينتهي الى سباك او عامل نظافه اذا استطاع التحمل..
تصورو انه في بريطانيا انهم في المدارس الصف التاسع يدرس منهج مريح وبسيط ولا احد شايل
هم على المدرسه وكله من حق الصف الخامس؛؛! ويشتكو ويقولو صعب, وياريت ناجحين
الا فاشلين وبشهاده :-;( والاخس هو انهم افضل منا فلماذا؟

لماذا هم افضل منا؟
لماذا؟

[f1tman]

لانهم بيعملو على اللي درسوا مو زينا دراسة وبس يعني هم من البداية كل واحد على حسب حبه لتخصص معين ويبدعون فيه إما احنا تنقصنا التجربة يعني دراساتنا كلها نظري ولا تطبيق وهذا اللي يجعل المواد العلمية سواء رياضيات ولا كيمياء ولا فيزيا ثقيلة ولا تنسى ان ما في ممارسة وكل مرحلة تحمل مواد يمكن تكون لظالب حلوة ومممكن تكون ممتعة والبقية ولا هم فاهمين ايش الطبخة اخوك سلطان