كيف تعالج مستوى طالب ضعيف ؟

[hesham]

بسم الله الرحمن الرحيم
اخواني واخواتي : من اكبر المشاكل التي تواجهنا كمعلمين لمادة الرياضيات
هي الطالب الضعيف وكيفية رفع مستواه ، وهذا الموضوع يحتاج جهد كبير من المعلم ، ومن المعروف ان مادة الرياضيات مادة تراكمية ، وسوف اتعرض هنا لطالب المرحلة الثانوية ، حيث أن السبب الرئيسي في ضعفه هو فقدانه لأساسيات الرياضيات التي درسها بالمرحلة الابتدائية ةالمتوسطة ( الاعدادية)
ولكي نتلافي ظهور مثل هؤالاء الطلاب الضعاف فيجب علينا من بداية العام الدراسي تخصيص عدد من الحصص الدراسية لمراجعة اهم المفاهيم التي تخدم الموضوعات التي تدرس بالمرحلة الثانوية :w:
وسوف اذكر هنا بعض هذه المواضيع الحاضره في ذهني الان :
1) حقائق الضرب ( يوجد طالب يتوقف بحل السؤال بسبب عملية ضرب)
2) حقائق الجمع والطرح ( خاصة على الأعداد الصحيحة)
3) يتعرف مجموعات الأعداد ( الطبيعية - الصحيحة - النسبية - الحقيقية)
4) عمليات القسمة بانواعها : مع باقي - بدون باقي - القسمة المطولة 0
5) خاصية توزيع الضرب على الجمع 0
6) العمليات الحسابية + ، - ، × ، ÷ من حيث اولوية الاجراء قبل الاخرى 0
7) مفاهيم هندسيه وتعريفها: الشعاع - المستقيم- القطعة المستقيمة
8) المثلث وأنواعه وقياسات زواياة والنظريات المتعلقة بهندسة المثلث 0
9) الاشكال الهنسية وخواصها : المربع - المستطيل - متوازي الاضلاع
شبه المنحرف
10) الدائرة والنظريات الخاصة بهندسة الدائرة
11) المقادير الجبرية والعمليات عليها ( جمع - طرح - ضرب - قسمة)
12) التحليل بأنواعه
تحياتي للجميع وارجو أن اكون وفقت في طرح بعض المفاهيم الأساسية
التي ترفع مستوى طالب المرحلة الثانوية ،
وفقني الله واياكم الى مافيه الخير للجميع :ty:

[uaemath]

:ty: أخي هشام على الموضوع

فعلا هي من أكبر المشاكل التي تواجه مدرسي الرياضيات :ty:

[shosho27]

شكراا جزيلا أخي هشام على هذا الموضوع المهم.

رغم أنني لم أمارس المهنه بعد ولكنني قدلاحظتها من خلال خروجي في التربيه العمليه الفصل الماضي .

وأتمنى أن أكون قد هذة المسؤليه إن شاء الله وأن أسعى في رفع مستوى تلاميذ المستقبل

يــــــــــــــــــارب...........اللهم أمين

وشكرااا مره ثانيه....................ووفق الله وإلى الامام دوماا

[hesham]

كل الشكر لأخي المشرف والاخت المشرفه شوشو على المرور والمشاركه بالموضوع

[tomi]

شكراً لك على هذه الفكرةلمعالجة هذه المشكلة التي باتت تؤرق جميع معلمي المادة , لكن يجب ألاننسى بان طالب الصف الثالث ثانوي يفتقد ايضاً لبعض المفاهيم الأساسيةالتي درسها بالسنتين السابقتين من نفس المرحلة , حيث صارت المادة لدى كثيرمن ابنائناوبناتنا الطلبة مجردمادةللحفظ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!