abo_rami2004
13-02-2007, 04:25 AM
الوسائل التعليمية في مادة الرياضيات
تعتبر مادة الرياضيات من أصعب المواد الدراسية الت ييتعلمها الناس بسبب طبيعتها المجردة وفي نفس الوقت فهي تكتسب أهمية متزايدة يوماً بعد يوم لأنها ترتبط بكل المواد الدراسية الأخرى والعلوم الأخرى ، والوسائل التعليمية هي أداة تساعد المتعلم على التعلم .
الأهداف العامة من استخدام الوسائل التعليمية في مادة الرياضيات :
- تزيد من دافعية المتعلم لأكتساب المزيد من المعرفة .
- تساعد في تكوين المفاهيم وفهم العلاقات والعمليات وإتقان المهارات الرياضية .
- تساعد في تنمية قدرة المتعلم على التذكر والحفطظ .
- تساعد في تنمية المبادرة الذاتية والإيجابية من قبل المتعلم .
- تساعد في تنمية بعض القدرات لدى المتعلم مثل الإبداع والابتكار وصناعة النماذج .
- تساعد في تنمية بعض الإتجاهات مثل التذوق الفني وزيادة الاهتمام بالتعلم واحترام العمل والإنجاز .
وحتى تكون الوسيلة التعليمية مفيده وفعالة في نفس الوقت لا بد من توفر الأمور التالية :
- وجود فكرة عن خبرات الطلبة السابقة لدى المعلم ليتسنى له اختيار نوع الوسيلة التعليمية المناسبة لهم في عرض المفاهيم والعلاقات الرياضية .
- تدرب المعلم على إعداد الوسائل التعليمية بنفسه واستخدامها قبل الحصة الصفية .
- توضيح خطوات العمل بالتفصيل للطلبة عند استخدام وسيلة تعليمية معينة .
- كتابة بعض الملخصات على السبورة عند شرح درس معين باستخدام الوسائل التعليمية .
- قيام الطلبه باستخدام الوسيلة التعليمية عدة مرات والطلب منهم إن أمكن أن ينتجوها بأنفسهم .
- تقويم أثر استخدام الوسيلة التعليمية في زيادة تحصيل الطلبة .
- استخدام وسائل تعليمية تخدم أكثر من موضوع وأن تكون مصنوعه من خامات البيئة المحلية للطالب .
لذا كان من الأهمية أن يستخدم المعلم الوسائل التعليمة عند تنفيذه لدروس الرياضيات لأن من شأنها مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين وتساعدهم على التذكر والاحتفاظ بالمادة التعليمية وتنمي لديهم الاكتشاف .
تعتبر مادة الرياضيات من أصعب المواد الدراسية الت ييتعلمها الناس بسبب طبيعتها المجردة وفي نفس الوقت فهي تكتسب أهمية متزايدة يوماً بعد يوم لأنها ترتبط بكل المواد الدراسية الأخرى والعلوم الأخرى ، والوسائل التعليمية هي أداة تساعد المتعلم على التعلم .
الأهداف العامة من استخدام الوسائل التعليمية في مادة الرياضيات :
- تزيد من دافعية المتعلم لأكتساب المزيد من المعرفة .
- تساعد في تكوين المفاهيم وفهم العلاقات والعمليات وإتقان المهارات الرياضية .
- تساعد في تنمية قدرة المتعلم على التذكر والحفطظ .
- تساعد في تنمية المبادرة الذاتية والإيجابية من قبل المتعلم .
- تساعد في تنمية بعض القدرات لدى المتعلم مثل الإبداع والابتكار وصناعة النماذج .
- تساعد في تنمية بعض الإتجاهات مثل التذوق الفني وزيادة الاهتمام بالتعلم واحترام العمل والإنجاز .
وحتى تكون الوسيلة التعليمية مفيده وفعالة في نفس الوقت لا بد من توفر الأمور التالية :
- وجود فكرة عن خبرات الطلبة السابقة لدى المعلم ليتسنى له اختيار نوع الوسيلة التعليمية المناسبة لهم في عرض المفاهيم والعلاقات الرياضية .
- تدرب المعلم على إعداد الوسائل التعليمية بنفسه واستخدامها قبل الحصة الصفية .
- توضيح خطوات العمل بالتفصيل للطلبة عند استخدام وسيلة تعليمية معينة .
- كتابة بعض الملخصات على السبورة عند شرح درس معين باستخدام الوسائل التعليمية .
- قيام الطلبه باستخدام الوسيلة التعليمية عدة مرات والطلب منهم إن أمكن أن ينتجوها بأنفسهم .
- تقويم أثر استخدام الوسيلة التعليمية في زيادة تحصيل الطلبة .
- استخدام وسائل تعليمية تخدم أكثر من موضوع وأن تكون مصنوعه من خامات البيئة المحلية للطالب .
لذا كان من الأهمية أن يستخدم المعلم الوسائل التعليمة عند تنفيذه لدروس الرياضيات لأن من شأنها مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين وتساعدهم على التذكر والاحتفاظ بالمادة التعليمية وتنمي لديهم الاكتشاف .