العضو المميز الموضوع المميز المشرف المميز
المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة

آخر 10 مشاركات
كتب الرياضيات العربية (الكاتـب : - - الوقت: 07:41 PM - التاريخ: 05-03-2013)           »          أتيتكم ببشرى خاصه بتلميذتكم منتداي العزيز :) (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:02 PM - التاريخ: 06-07-2012)           »          كيف نحسب بعد الأرض عن الشمس بالرياضيات (الكاتـب : - - الوقت: 05:50 AM - التاريخ: 25-06-2012)           »          تجريب اللاتيك LaTex (الكاتـب : - - الوقت: 02:37 AM - التاريخ: 22-06-2012)           »          أخلاق المسلمين (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:57 AM - التاريخ: 20-05-2012)           »          مسألة محددات أرجو المساعدة في حلها (الكاتـب : - - الوقت: 07:52 PM - التاريخ: 16-05-2012)           »          طريقة جميله لإيجاد قيمة اللوغاريتم بدون حاسبة (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 02:59 AM - التاريخ: 16-05-2012)           »          كتاب قيم عن مسابقات الأولمبياد (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 01:33 AM - التاريخ: 04-12-2009)           »          س 6 : اتصال (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:39 PM - التاريخ: 03-12-2009)           »          امتحانات + الحل للثانوية العامة - مصر - 2008 (الكاتـب : - آخر مشاركة : - - الوقت: 11:25 PM - التاريخ: 03-12-2009)


العودة   منتديات الرياضيات العربية ساحة المرحلة الإبتدائية قسم مناقشة منهج ومسائل المرحلة الإبتدائية
التعليمـــات قائمة الأعضاء التقويم Files Upload Center الراديو اجعل كافة الأقسام مقروءة

البث الإذاعي الحي Join WebHost4Life.com موقع بلّغوا


 
   
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 04-07-2009, 04:09 PM   رقم المشاركة : 1
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية naderisnader

من مواضيعه :
0 بمعلومات ابتدائي..!
0 لغز الطائرة
0 أسئلة مراجعة للصف التاسع
0 تقييم الأعضاء؟؟
0 تحفيظ جدول الضرب





naderisnader غير متصل

naderisnader is on a distinguished road

شكراً: 56
تم شكره 85 مرة في 46 مشاركة

Post بمعلومات ابتدائي..!


في آخر كتاب الصف الخامس الابتدائي(منهج سوري) شدّني التمرين التالي:
15 قطعة نقدية بعضها من فئة الـ25 ليرة وبعضها من فئةالـ10 ليرات فإذا كان مجموعها معاً 240 ليرة فما هو عدد كل منها؟؟
لا تنسَ أن الحل للصف الخامس الابتدائي الذي لم يدرس المعادلات..!
(قد تكون الأرقام غير ذلك ولكن نص التمرين بهذا الشكل)

 

 







التوقيع

Nader 3thman

4 أعضاء قالوا شكراً لـ naderisnader على المشاركة المفيدة:
 (04-07-2009),  (04-07-2009),  (05-07-2009),  (04-07-2009)
قديم 04-07-2009, 04:23 PM   رقم المشاركة : 2
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية مجدي عبد السلام

من مواضيعه :
0 طلب : كتب رياضيات باللغه العربيه
0 أمتحان جبر 3 ع / السويس/ 2007/2008
0 نظريات وعلاقات باسم أصحابها
0 تطبيقات علي القيم العظمي والصغري المطلقة
0 هندسة 12 من موقع gogeometry





مجدي عبد السلام غير متصل

مجدي عبد السلام is on a distinguished road

شكراً: 0
تم شكره 63 مرة في 48 مشاركة

افتراضي


القطع ذات العشر ليرات هي :
10،20،30،40،50،60،70،80،90،100،110،،.. ............
القطع ذات الخمش وعشرون هي
25،50،75،100،125،150،175،200،225،250
نبحث عن عددين مجموعهما = 240
نجد انهما 40+200 ولكن عدد القطع = 4+8 لا يساوي 15 قطعه
نبحث عن غيرهما
نجد انهما
90+150 = 240
وعدد القطع 9+6 =15 قطعه

 

 







آخر تعديل عبدالله قائد يوم 04-07-2009 في 05:34 PM.
الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ مجدي عبد السلام على المشاركة المفيدة:
 (04-07-2009)
قديم 04-07-2009, 05:14 PM   رقم المشاركة : 3
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية al-Razi

من مواضيعه :
0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء والذكيات ((27))
0 حساب الذروة لمسألة فراغية
0 نشيد مؤثر جدا
0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء و الذكيات(25)
0 أغرب عملية سرقة !!!





al-Razi غير متصل

al-Razi is on a distinguished road

شكراً: 265
تم شكره 317 مرة في 156 مشاركة

افتراضي


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله الرحمن الرحيم



اقتباس :
في آخر كتاب الصف الخامس الابتدائي(منهج سوري) شدّني التمرين التالي:
15 قطعة نقدية بعضها من فئة الـ25 ليرة وبعضها من فئةالـ10 ليرات فإذا كان مجموعها معاً 240 ليرة فما هو عدد كل منها؟؟
لا تنسَ أن الحل للصف الخامس الابتدائي الذي لم يدرس المعادلات..!
(قد تكون الأرقام غير ذلك ولكن نص التمرين بهذا الشكل)


يبدو أنه لا حاجة لإستخدام المعادلات في هذا السؤال
لأن المقصود ان يبحث
التلميذ عن ازواج القطع النقدية من النوعين اي 15+25 =40
فإن زاد شيئ يكون من القطع النقدية من النوع الاكثر
حيث 240\40=6بدون باقي , أي 6 قطع نقدية من كل نوع.والله أعلم

 

 







التوقيع

الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ al-Razi على المشاركة المفيدة:
 (04-07-2009)
قديم 04-07-2009, 05:45 PM   رقم المشاركة : 4
مشرف قسم الألغاز و الأحاجي
 
الصورة الرمزية عبدالله قائد

من مواضيعه :
0 اقدم كائن حي
0 كل شيء عن الوحدات
0 معجزة إلهية بإذن الله
0 تعزية في احد أعضاء الشرف بالمنتدى
0 افتراءات على الإسلام و المسلمين





عبدالله قائد غير متصل

عبدالله قائد is on a distinguished road

شكراً: 148
تم شكره 219 مرة في 132 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة naderisnader [ مشاهدة المشاركة ]
في آخر كتاب الصف الخامس الابتدائي(منهج سوري) شدّني التمرين التالي:
15 قطعة نقدية بعضها من فئة الـ25 ليرة وبعضها من فئةالـ10 ليرات فإذا كان مجموعها معاً 240 ليرة فما هو عدد كل منها؟؟
لا تنسَ أن الحل للصف الخامس الابتدائي الذي لم يدرس المعادلات..!
(قد تكون الأرقام غير ذلك ولكن نص التمرين بهذا الشكل)


السلام عليكم ورحمة الله

ملحوظة رائعة وجديرة بالمناقشة من وجهة نظري الشخصية

و بإستخدام المضاعفات كما أورد ذلك الأستاذ القدير مجدي عبد السلام وطريقة ايجاد العددين اسلوب جميل

وقد يمكننا استخدام طريقة الأقواس كتمهيد للمعادلات في المراحل اللاحقة

بوضع السؤال على الصورة:

أكمل الفراغات بالأعداد المناسبة فيما يلي :
( 10 * .....) + ( 15 * ..... ) = 240

تقبلوا خالص تقديري

 

 







التوقيع

كن مع الله ولا تبالي

الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ عبدالله قائد على المشاركة المفيدة:
 (04-07-2009)
قديم 04-07-2009, 05:58 PM   رقم المشاركة : 5
مشرف قسم الألغاز و الأحاجي
 
الصورة الرمزية عبدالله قائد

من مواضيعه :
0 معلومات قيمة عن فصائل الدم
0 طريقة حل شبكة 3 * 3
0 الغاز شعرية
0 تعزية في احد أعضاء الشرف بالمنتدى
0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء((11))





عبدالله قائد غير متصل

عبدالله قائد is on a distinguished road

شكراً: 148
تم شكره 219 مرة في 132 مشاركة

افتراضي


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة al-razi [ مشاهدة المشاركة ]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله الرحمن الرحيم





يبدو أنه لا حاجة لإستخدام المعادلات في هذا السؤال
لأن المقصود ان يبحث
التلميذ عن ازواج القطع النقدية من النوعين اي 15+25 =40
فإن زاد شيئ يكون من القطع النقدية من النوع الاكثر
حيث 240\40=6بدون باقي , أي 6 قطع نقدية من كل نوع.والله أعلم


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

طريقة جميلة ما شاء الله

ولكن المطلوب 15 قطعة

لذلك اسمح لي بالمشاركة
40/240=6
6*2=12

تبقى 3 قطع

المضاعف المشترك الأصغر للعددين 25,10 هو 50
أي 5 قطع فئة 10 تساوي قطعتين فئة 25
5-2=3
يصبح عدد القطع 15

تقبلوا خالص تقديري

اذن نسحب قطعتين فئة 25 ونضع 5قطع فئة 10

 

 







التوقيع

كن مع الله ولا تبالي

الأعضاء الذين قالوا شكراً لـ عبدالله قائد على المشاركة المفيدة:
 (04-07-2009)
قديم 04-07-2009, 11:40 PM   رقم المشاركة : 6
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية naderisnader

من مواضيعه :
0 هل نجد عند أحد كتب انجليزي للطفولة؟
0 بمعلومات ابتدائي..!
0 طلب : كتب الرياضيات بالدول العربية
0 مسابقة الألغاز لمعرفة أذكى الأذكياء والذكيات((23))
0 فنيات الضرب في جدول 11





naderisnader غير متصل

naderisnader is on a distinguished road

شكراً: 56
تم شكره 85 مرة في 46 مشاركة

افتراضي


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
إخوتي الأساتذة الكرام al-Razi ، مجدي عبد السلام ، عبد الله قائد
شكرا لمروركم ومشاركاتكم الرائعة وسأذكر لكم طريقتي لاحقاً....
بانتظار محاولات أخرى

 

 







التوقيع

Nader 3thman

قديم 13-07-2009, 10:39 PM   رقم المشاركة : 7
عضو مجتهد
 
الصورة الرمزية naderisnader

من مواضيعه :
0 أسئلة مراجعة للصف التاسع
0 هل نجد عند أحد كتب انجليزي للطفولة؟
0 لغز الطائرة
0 فنيات الضرب في جدول 11
0 طلب : كتب الرياضيات بالدول العربية





naderisnader غير متصل

naderisnader is on a distinguished road

شكراً: 56
تم شكره 85 مرة في 46 مشاركة

Post طريقة أخرى


اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة naderisnader [ مشاهدة المشاركة ]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
إخوتي الأساتذة الكرام al-razi ، مجدي عبد السلام ، عبد الله قائد
شكرا لمروركم ومشاركاتكم الرائعة وسأذكر لكم طريقتي لاحقاً....
بانتظار محاولات أخرى

طريقة أخرى:
لنقُل أن جميع القطع من إحدى الفئتين ولتكن من فئة الـ10 فإن قيمتها ستكون: 15*10=150
الفرق بينها وبين القيمة المعطاة 240-150=90
فالعدد المطلوب لقطع الفئة التي لم نأخذها(فئة الـ25) هو: 90/15=6
وبالتالي قطع فئة الـ 10 هو: 15-6=9 قطع

يمكن إعادة الحل بأن نأخذ الفئة 25 أولآً
ملاحظة: لقد حللتها أنا مثل طريقة الأخ: مجدي عبد السلام
ولكن هذه الطريقة هي طريقة والدي الفاضل(أبو نادر) الذي هو من دارسي الرياضيات أيضاً..له ولكل ذويكم طول العمر والصحة الجيدة
.

 

 







التوقيع

Nader 3thman

2 أعضاء قالوا شكراً لـ naderisnader على المشاركة المفيدة:
 (17-07-2009),  (15-07-2009)
 

... صندوق محرر اللاتيك

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »
( رَبَّنَا لاَ تُؤَاخِذْنَا إِن نَّسِينَا أَوْ أَخْطَأْنَا رَبَّنَا وَلاَ تَحْمِلْ عَلَيْنَا إِصْرًا كَمَا حَمَلْتَهُ عَلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِنَا رَبَّنَا وَلاَ تُحَمِّلْنَا مَا لاَ طَاقَةَ لَنَا بِهِ وَاعْفُ عَنَّا وَاغْفِرْ لَنَا وَارْحَمْنَا أَنتَ مَوْلاَنَا فَانصُرْنَا عَلَى الْقَوْمِ الْكَافِرِينَ )

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة


الساعة الآن 11:52 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.2, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
UaeMath,since January 2003@