العضو المميز | الموضوع المميز | المشرف المميز |
المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة | ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله | المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة |
آخر 10 مشاركات |
|
قوانين المنتديات | كيفية تحميل الملفات | سلسلة كيف | مدرج الرموز | تفعيل العضوية | استرجاع كلمة المرور | ابحث في المنتدى من جوجل |
|
|
08-08-2009, 09:26 PM | رقم المشاركة : 1 | |
من مواضيعه : 0 أقل من1239 0 أبواب المسجد الحرام 0 بكالوريا الجزائر2007- شعبة التسيير 0 بكالوريا الجزائر شعبة الآداب2007 0 رجاء وتعهد
شكراً: 0
تم شكره 7 مرة في 5 مشاركة
|
كيف تكون مدرسا ناجحا؟ للنقاش
لا أشك في أهمية طرح الاسئلة وحل التمارين والامتحانات...ولكن يجب علينا وخصوصا الاساتذة والمدرسين أن نهتم بعملنا وسبل إتقانة حتى نصل في الرياضيات خاصة إلى مستوى يجعلنا نجذب الطلاب والطالبات لهذه المادة التي ينظر إليها بنوع من الخوف والألم...أعتقد أن الخطوة الاولى تكمن في المدرس الناجح..علينا أن نبحث عنه من خلال المناقشة التي أدعوكم لإثرائها على هذاالمنتدى..وشكرا مسبقا
|
|
09-08-2009, 06:25 PM | رقم المشاركة : 2 | |||
من مواضيعه : 0 الجزء الثاني من(عايزين حلول ابداعية مش تقليدية ) 0 هنتفرج ع كام مسلسل ف رمضان؟ اليكم القائمةالسحرية 0 إحترافات تعلمتها بفضل الله فحبيت افيدكم بهااخوتي 0 سمعت شريط عمرو دياب الجديد؟ تحفة ادخل بسرعة حمله 0 يارب الاقي ناس تشجعني هنا في تدريس الرياضة ....
شكراً: 229
تم شكره 316 مرة في 132 مشاركة
|
بارك الله فيكم اخي الفاضل
|
|||
10-08-2009, 07:06 AM | رقم المشاركة : 3 | |||||
من مواضيعه : 0 جوهرة 0 هل هذا ممكن 0 مسألة فراغية رائعة 0 مسألة مثلثات رائعة 0 كي يكون لها حل وحيد
شكراً: 1,148
تم شكره 766 مرة في 393 مشاركة
|
موضوع هام جدا ً أخي الكريم على بركة الله نبدأ ولن أطرح كل ما لدي دفعة ً واحدة فمن جهة نفسح مجالا ً للنقاش ومن جهة أخرى أقترح تنظيما ً للعملية ( الجوانب التربوية _ الجوانب التعليمية _ الحالات الخاصة _ الفروق الفردية ......... ) و لنخصص أولا ً الحديث عن اللقاء الأول بالطلاب أرى أن كل من النقاط التالية مهم جدا ً في هذا اللقاء 1_) الوجه البشوش الذي ينتقل إلى الحزم متى شاء و الوقوف المتزن و المشية الهادئة 2-) العبارات المدروسة و غير المكررة و الصوت الواضح ( غير العالي جدا ً ولا المنخفض جدا ً ) 3-) الاتفاق مع الطلاب على نظام الصف ( قانون التعامل ضمن الحصة الدرسية ) و اقناع الطلاب بأهمية كل بند من بنود هذا القانون ثم اجتذاب الموافقة على تطبيقه من الجميع ( لأنه فيما بعد في حال مخالفة القانون تتم العقوبة بسبب مخالفة قانون واضح تمت الموافقة من قبل المخالف نفسه ) 4-) البدء بإيضاح أهمية المنهاج للسنة و إعطاء الطلاب لمحة سريعة عن مراحل العمل التعليمي ضمن السنة 5-) عدم التغاضي عن أي هفوة أو إساءة من قبل الطلاب لبعضهم ( أو إساءة الأدب مهما صغرت أثناء الحديث مع المدرس ) 6-) يجب توضيح فكرة إمكانية ارتكاب المدرس لبعض الهفوات العلمية و بأنه ليس منزه عن الخطأ ولكن يجب مراجعة الخطأ من قبل الطالب بأدب بالغ أرجو من الأعضاء الكرام و المشرفين الأفاضل إبداء الرأي و إفادتنا بكل ما لديهم من خبرة في هذا الموضوع
|
|||||
10-08-2009, 09:26 AM | رقم المشاركة : 4 | |||
من مواضيعه : 0 واخيرااا عدت !!!! 0 أليكي يا امي !!! 0 ما العلاقه بين العددين ...؟؟؟؟ 0 خبراتي القليله لطلاب كلية التربيه !!!! 0 طلب في المصفوفات !!!!
شكراً: 6
تم شكره 8 مرة في 6 مشاركة
|
|
|||
11-08-2009, 01:32 PM | رقم المشاركة : 5 | |
من مواضيعه : 0 غير أولي 0 عددان متتابعان 0 بكالوريا الجزائر2007- شعبة العلوم 0 تطبيق في المتتاليات 0 أحرف كلمة سلطان
شكراً: 0
تم شكره 7 مرة في 5 مشاركة
|
شكرا للتفاعل والحقيقة أننا نحتاج كثيرا لمناقشات عالية في الجوانب التربوية والتعاملية مثل الجوانب العلمية..تعميما للفائدة أضع لكم منقولا من إحى الملتقيات هذاالموضوع رغم إتساعه ولكنه جد مفيد:
|
|
|
|
|