العضو المميز | الموضوع المميز | المشرف المميز |
المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة | ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله | المنتدى متاح للتصفح فقط ولا يقبل المشاركات الجديدة |
آخر 10 مشاركات |
|
قوانين المنتديات | كيفية تحميل الملفات | سلسلة كيف | مدرج الرموز | تفعيل العضوية | استرجاع كلمة المرور | ابحث في المنتدى من جوجل |
|
19-04-2009, 11:18 PM | رقم المشاركة : 31 | |||
من مواضيعه : 0 بكالوريا 2008 سوريا ( رياضيات ) 0 تمرين مثلثات لطلبة الثانوية العامة 0 شرح : حل المعادلات الخطية 0 خطوط بيانية لتوابع عددية شهيرة 0 برنامج لكتابة الرموز الرياضية بالعربي
شكراً: 1,181
تم شكره 587 مرة في 310 مشاركة
|
بسم الله الرحمن الرحيم
|
|||
20-04-2009, 02:38 AM | رقم المشاركة : 32 | |
من مواضيعه : 0 ملخص رسالة دكتوراه : مطالب استخدام التعليم الإلكتروني لتدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية 0 فلاشات خاصة بعلم الأرض 0 امتحانات الثانوية العامة (مع الحل) - مصر 0 شرح : درس المجموعات + ( 8 ملفات باور بوينت) 0 نماذج امتحانات جبر- 3ع - فصل ثان 2008- مصر
شكراً: 1,034
تم شكره 727 مرة في 375 مشاركة
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أظن الحالة الأولى سهلة هل المعادلة المطلوبة هي إن كانت صحيحة سأدرج المرفق ============= بالمناسبة ... أرغب في الاستفسار عن بعض الرموز والمصطلحات هل المفاهيم التالية متكافئة الذروة : تعني رأس القطع المحرق : يقصد بها البؤرة المحور المحرقي : المحور المار بالمحرق ( يعني بالبؤرة) يعني محور القطع أيضاً في الملخص الذي وضعته مكتوب فيه مماس القطع المكافئ في ذروته عمود على محوره هل يعني أنه حالة أن مماس القطع ماراً بنقطة الأصل التي هي رأس المحور ... لا أعلم ... لماذا لم أستطع فهم معنى هذا السطر مماس القطع المكافئ في ذروته عمود على محوره طبعاً كل التحية والتقدير لجهدك أستاذنا ... وجهود كل من شارك بالحلول وتعلمت منهم أستاذتي ليلى وأستاذيا القديران (متخصصا هندسة تحليلية سورية) أ/محمد خالد غزول وأستاذنا المبرمج أ/فادي زادكم الله - وإياي - علماً ... وفضلاً ...
|
|
20-04-2009, 10:03 AM | رقم المشاركة : 33 | |||
من مواضيعه : 0 امتحان الثانوية العامة ( 2004 - 2005 ) دولة قطر 0 مسائل الاستاتيكا 0 روائع الجبر- التمرين (1) 0 روائع المثلثات 0 روائع الهندسة الفراغية - المسألة (1)
شكراً: 180
تم شكره 267 مرة في 162 مشاركة
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكر الأستاذة الفاضلة / أمل على حل الحالة الأولى وتفضلي بإدراج الحل المفصل أما بالنسبة للإستفسارات التي توجهت ِ بها فهذا مرده إلى المصطلحات المستخدمة فقط في المنهج السوري فكما ذكرت ِ الذروة هي الرأس المحرق هو البؤرة محور القطع المكافىء هو محور تماثله وهو المستقيم المار من الرأس والبؤرة ويسمى المحور المحرقي ( البؤري ) وبالتالي المماس للقطع عند رأسه ِ يكون عموديا ً على محور تماثله وهذا ما قصده أخي م / عبد الحميد بقوله إن مماس القطع المكافىء في ذروته ِ عمود على محوره محورا القطع الناقص أو الزائد هما المحور المحرقي ( البؤري ) والمحور اللا محرقي ( غير البؤري ) ويطلق عليهما أحيانا ً المحور القاطع والمحور غير القاطع ( هذا في القطع الزائد ) وهما محوري التماثل للقطع أرجو أن أكون قد أوضحت والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
|
|||
20-04-2009, 01:09 PM | رقم المشاركة : 34 | |
من مواضيعه : 0 للأطفال : الضرب فى عدد من رقمين - صوت وصورة 0 تجربة شرح كيفية كتابة الأس باللاتيك 0 هل للعدد 4 خصوصية ؟ 0 فهرس قسم موسوعة الرياضيات بالمنتدى 0 تعلم ICDL وال flash وغيره صوت وصورة دون الحاجة للتحميل
شكراً: 1,034
تم شكره 727 مرة في 375 مشاركة
|
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
جزاك الله كل خير أستاذي الكريم سؤال آخر أرجو أن تتكرم بالإجابة عليه - إذا سمحت - في المشاركة رقم 10 كان التمرين وقد طالعت الإجابة ... جزاك الله خيراً لكن ما المقصود بـ "يمس المنصف الثاني في مبدأ الإحداثيات" ؟! بالنسبة لمحاولتي في الأولى فقد كانت مباشرة ... ولربما تكون هناك طريقة أفضل أعتذر لكثرة الإستفسارات ... ولكن هو العشم ... بارك الله فيكم .... ،
|
|
20-04-2009, 02:31 PM | رقم المشاركة : 35 | |||
من مواضيعه : 0 روائع المثلثات 0 مسائل الديناميكا 0 امتحان الرياضيات للثالث العلمي ( منهاج قطر ) 0 مسائل الاستاتيكا 0 تمارين في الرياضيات
شكراً: 180
تم شكره 267 مرة في 162 مشاركة
|
|
|||
20-04-2009, 03:32 PM | رقم المشاركة : 36 | |
من مواضيعه : 0 كتاب الرياضيات للصف التاسع ج 1 - الإمارات2009 0 روابط بها نماذج اختبارات 0 امتحان 3 إعدادي - المغرب - يونيو 2007 0 طرائف رياضية ممتعة 0 نماذج امتحانات - الصف التاسع - فصل أول2007
شكراً: 1,034
تم شكره 727 مرة في 375 مشاركة
|
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
جزاك الله كل خير أستاذي المنصف الثاني : يقصد به منصف الربعين الثاني والرابع وبالتالي عوضت عن ميله بـ (-1) ... أليس كذلك هكذا فهمت حلك المتقن الرائع ... بارك الله فيك وهذه محاولتي في الثانية آمل صحتها وفقكم الله لما يحبه ويرضاه .... ،
|
|
20-04-2009, 06:34 PM | رقم المشاركة : 37 | |||
من مواضيعه : 0 رباعي دائري 0 تقسيم الدائرة 0 تكامل e ^ ( x^2) 1 0 سقطت ( ليس سهوا ) فانقذوها !! 0 هندسة فراغية
شكراً: 899
تم شكره 565 مرة في 308 مشاركة
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
|
|||
20-04-2009, 06:43 PM | رقم المشاركة : 38 | |||
من مواضيعه : 0 إذا كان : x+y+z=6015 فأوجد قيمة A 0 أساسيات حساب المثلثات 0 معادلة لوغاريتمية 0 كثيرتا حدود أحدهما جذورها أ،ب .....أثبت أن 0 برنامج لرسم المنحنيات
شكراً: 257
تم شكره 257 مرة في 135 مشاركة
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكراً لك أختي أمل لطرحك الاستفسارات التي كنت أنا أيضاً أحاول فهمها وكنت دائماً أرجع للملخص الذي قمت بطباعته لأفهمها ... وشكر للأستاذ المميز محمد خالد غزول للإجابة ... المنصف الثاني فهمت معناه عندما قرأت حل الأستاذ محمد خالد غزول وشكر خاص للأستاذ عبد الحميد على الموضوع والتمارين الجميلة ...
|
|||
21-04-2009, 02:05 AM | رقم المشاركة : 39 | |||
من مواضيعه : 0 امتحان كيمياء سوري 0 سلسلة الكيمياء 0 امتحانات فيزياء سورية 0 مثلثات على عقدية 0 مصطلحات وتعاريف في الكهرباء
شكراً: 1,181
تم شكره 587 مرة في 310 مشاركة
|
|
|||
23-04-2009, 06:37 PM | رقم المشاركة : 40 | |||
من مواضيعه : 0 معادلة 0 أوجد قيمة : x/y 0 أوجد قيمة : د (84 ) 0 برنامج لرسم المنحنيات 0 تكامل
شكراً: 257
تم شكره 257 مرة في 135 مشاركة
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولاً : في هذه الحالة المعادلة تمثل قطع ناقص ثانياً : في هذه الحالة المعادلة تمثل قطع زائد حالة خاصة من القطع الناقص في هذه الحالة المعادلة تمثل دائرة
|
|||
|
|
|