mathematics

اقتباس :

لم افهم ابدا الطريقة التي سنجد منها مساحة القطع المكافىء

استخدمنا النظرية :

إذا كان الاقتران ق مستمراً على المجال [ب،جـ] ،وكانت سط مساحة السطح

المحصور بين خطه البياني ومحور السينات والمستقيمين س = ب ، س = جـ

كان : سط = تكامل (من ب إلى جـ) (ِالقيمة المطلقة لـ ق(س)) ءس

اقتباس :

ولم افهم الرموز

أشيري يا mathematics إلى الرمز الغير مستخدم في المنهج الأردني لأقوم بتوضيحه قبل إكمال الحل

 

 

شكرا لك كل الشكر استاذي الكريم

انا اعرف انك ستقول غبية

بس انا يعني مو كتنييييييير غبية نص نص

بس والله مو فاهمة واحنا لسه ما اخدنا التكامل اصلا

ولم استطيع ان اشير الى الرموز ولا الاقتباس لانه ما طلعت الرموز

بس العلاقة اللي كتبتها اخر علاقة لايجاد مساحة القطع الرموز بها لم افهمها

ارجو معذرتي غلبتك استاذي

 

 

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mathematics lo [ مشاهدة المشاركة ]

واحنا لسه ما اخدنا التكامل اصلا

بما أنكم لم تأخذوا التكامل فمن الطبيعي أن لا تستطيعي حل المسألة

أو فهمها


اكتبي يا mathematics مضمون الدرس في منهج بلدك (مع رموزه المستخدمة)

وأبشري بمساعدة الجميع في شرحه

 

 

اللف الف شكرا لك استاذنا الكريم

وانا اسفه جدا لم اكن اعلم انها عن التكامل
وهذه الوحدة هي والتفاضل مشروحه بالمستوى الثالث عنا

التي ساخذها قريبا عندما ننهي المستوى الثاني ولكنني كنت احاول حل هذه

الاسئلة هي اسئلة العام الفصل الاول للتوجيهي فحاولت ان احل بعض الذي اخذناها واعتقدت انني اخذته

شكرا لك

 

 

نتمنى لك التوفيق والسداد أختي mathematics

وأرجو أن لاتترددي بطرح أي سؤال

 

 

شكرا جزيلا

 

 

[حلا@]

يعطيك الف عافيه

 

 

أنا توجيهي وبدي أسئلة الوزارة الجديدة

 

 

مرحبا انا توجيهي ممكن حد يعطيني اسئله على التكامل لانه علي اختبار رياضيات بكره الاحد ومشكوووور كتير عن المنهاج الاردني ومشكوووور مره تانيه

 

 

الله يعطيكم العافيه أكيد المنتدى غني بالمعلومات المفيده